舊電腦捐贈怎麼開始？先確認設備、交付方式與資料準備

家中或公司有閒置電腦，想透過綠色奇蹟捐出，第一步可以從整理資訊開始：有哪些設備、怎麼交付，以及資料準備是否完成。把這些事情說清楚，才能讓服務窗口確認後續安排，讓舊電腦有機會接上再利用的旅程。

綠色奇蹟公益服務網是再生電腦申請與舊電腦回收捐贈的入口，串接願意提供設備的人、整修資源與使用需求。這篇從捐贈者出發，整理填寫回收申請前可以做的準備。

先盤點設備

建議先列出設備種類、數量與已知狀況，例如主機、螢幕或筆電，是否能開機，以及有哪些隨附配件。不熟悉規格時，可先記下自己能確認的資訊，讓服務窗口進一步了解。

若是公司一批設備，或有回收證明、設備造冊等需求，可以在填單備註中提出，於聯繫時確認。設備能否受理及適合哪種處理方式，仍由服務端依實際情況確認。

選擇交付方式

依官網目前的捐贈設備說明，可先了解以下方式，再與服務窗口確認適用安排：

• 物流收件：免費物流收件須先填單，經志工確認設備品項、地址與可收件日期，再協助安排。
• 自行寄送：若需採寄送方式，先確認指定收件地點；寄送運費由捐贈者自行負擔，倉庫不代付運費。
• 就近親送：高雄附近的捐贈者可先聯絡鳳山服務據點，確認服務時間及搬運需求後再前往。

把方便聯繫與交付的條件先整理好，再完成受理、包裝及收件安排，能讓彼此的準備更明確。實際可採方式以當期官網說明及服務窗口確認為準。

先準備好資料

依官網提醒，捐贈前先備份重要檔案，並建議自行清除資料，或取下硬碟保留。若涉及公司資料或特定處理紀錄需求，可在填單與聯繫時提出，確認可提供的處理範圍。

資料準備和設備交付可以分開逐項確認。有疑問時，先向服務窗口說明設備與需求，再決定後續處理，讓自己與下一位使用者都更安心。

回收後的接力

完成回收後，設備仍需經過檢測與整修判斷；合適的零件也可能留作後續再利用。回收、整修、媒合與交付是不同階段，各自需要相應的確認。

綠色奇蹟希望把這些環節銜接起來：捐贈者提供設備資訊，服務團隊安排受理與處理，再讓合適的資源有機會服務需要的人。對捐贈者而言，一份清楚的設備說明，就是參與這段合作的起點。

從官方入口開始

準備捐出家中或公司的舊電腦，歡迎前往綠色奇蹟捐贈設備說明與申請入口，查看當期受理方式，再填寫資料或聯絡確認。讓願意捐出的設備，從一份清楚的申請開始，走向合適的再利用安排。

資料依據：捐贈設備說明、官網服務流程、協會介紹。服務內容查核日期：2026年11月4日；受理條件、物流與後續處理依當期說明及個案確認辦理。

讓善意接上需要：從雲林捐贈，看見綠色奇蹟與慈濟的再生電腦公益合作

2026年10月30日雲林縣再生電腦捐贈儀式，各界夥伴於現場合影。照片提供：綠色奇蹟公益服務網

一台汰換下來的電腦，還能做些什麼？

對原來的使用者而言，它可能已經完成一個階段的任務；經過檢測、整修與適當安排，卻有機會成為另一個家庭查找資料、完成作業與接觸數位學習的工具。讓這段旅程走得下去，需要願意捐出設備的人，也需要把不同資源接起來的服務。

2026年10月30日，雲林縣政府在斗六市保長國小夢想館舉行再生電腦捐贈儀式。本計畫由43所縣立高中、國中及國小提出166臺設備需求，經縣府彙整媒合，全數獲配。慈濟志工投入電腦檢修、設定與配送，綠色奇蹟則與慈濟高雄榮董團隊共同贊助正版微軟軟體授權，讓再生電腦具備合法軟體使用的基礎。雲林縣府新聞稿轉載全文

據慈善新聞網報導，這批設備在8月已完成整備配送。10月的儀式，讓這段由許多夥伴共同完成的服務歷程被更多人看見。慈善新聞網報導

把想捐的人，與需要的人連起來

綠色奇蹟公益服務網的定位，是再生電腦申請與回收捐贈的入口。我們專注於舊電腦回收再利用，讓民眾與企業有管道捐出閒置設備，也讓有需要的學校、社福單位與符合資格的家庭，能夠提出申請。綠色奇蹟服務入口

我們在意的，是每一份資源能不能找到合適的去處，每一段服務能不能有人接續。

慈濟具有深入社區、走入家庭的服務網絡，能接觸生活現場、了解需求；微星等愛心企業，以及願意捐出舊電腦的民眾與公司，則是長期推動再利用的重要力量。扶輪社夥伴也透過人與人的連結，把理念帶進更多社區與合作機會。

大家各有專長。綠色奇蹟希望做好整合與銜接，讓捐贈、專業整修、合法軟體、需求申請與在地服務，逐步接成一條可以持續運作的路。

捐贈儀式現場的感謝狀合影，記錄各界合作支持再生電腦服務。照片提供：綠色奇蹟公益服務網

從個人的投入，走向持續服務的平台

這條路，從個人的公益參與、公司的技術投入開始，逐漸結合扶輪社夥伴，再透過網路募集，讓原本不認識彼此的人，也能一起參與。

矽聯科技運用資訊專長建立網站，啟禾扶輪社社友與志同道合的夥伴持續投入，讓服務逐步累積。後來成立協會，是希望把這份經驗與合作關係繼續傳承，讓再生電腦服務能夠長久走下去。綠色奇蹟的成立歷程

平台的影響力，就在這些連結之中：一位民眾願意整理出家中的舊電腦，一家公司願意讓汰換設備再被利用，一群夥伴願意投入技術與時間，再由熟悉在地需求的單位，把資源接到需要的地方。

珍惜每一份捐贈，也誠實面對再利用的過程

回收進來的設備，都需要經過檢測與評估。能夠整修再利用的，才有機會成為再生電腦；不適合整機使用的設備，則需依實際狀況進行零件利用或妥善回收。

因此，回收數量、整修完成數量與實際捐贈數量，會有時間與數量上的差異。我們希望讓捐贈者了解這個過程，也讓「回收再利用」成為可以放心參與、持續支持的行動。

這次雲林的合作，呈現了不同夥伴各盡所長的力量。綠色奇蹟會持續專注於再生電腦服務，讓更多願意付出的資源，有機會接上更多真實的需要。

如果家中或公司有閒置電腦，歡迎透過綠色奇蹟公益服務網了解回收捐贈方式；有設備需求的學校、社福單位與符合資格的家庭，也可以從網站了解申請資訊。

讓一台電腦有再被使用的機會，也讓一份善意，有繼續往前走的管道。

HC 公益二手市集-讓人重新站起來的力量

 

最近我們認識一個很有意義的行動：  

由社團法人無家者關懷老幼扶持協會主辦的「二手物品捐贈與公益義賣市集」，希望未來能推動成為每月一場的定期市集。  

這不只是把二手物品賣掉而已，而是把「惜物、環保」變成「支持人重新站起來」的力量。  

每一份捐贈、每一次消費、每一個攤位認養，都是在陪一個人找回生活的節奏與尊嚴。

你可以用 3 種方式支持市集運作：

1）捐贈二手物品（讓好物找到新主人）

把你家中用不到、但仍然好用的物品捐出來，提供給受關懷的遊民與志工，在市集義賣。  

義賣所得 90%：提供給遊民支持與協助，幫助他們逐漸回歸人群、重建生活  

義賣所得 10%：挹注市集場地與運作成本，讓市集能持續辦下去  

2）認養攤位（$600／攤）

想用攤位一起吸引人潮、帶動市集氣氛，也歡迎認養攤位。  

攤位費：$600  

採「市集園遊券」方式販售  

園遊券收入 10% 挹注市集，其餘為攤主所得  

（你賣的不只是商品，是把溫暖帶進人群的方式。）

3）小額認養園遊券（每單位 2,000 元）

如果你想用更簡單的方式響應，也可以選擇認養園遊券：  

以 2,000 元為單位  

用來號召推動惜物環保、公益參與  

並可提供給有需求的單位或民眾，持券到市集消費，直接支持市集運作

如果你願意一起推動，請幫忙：  

1) 轉分享這篇貼文  

2) 揪朋友一起捐物／一起逛市集  

3) 企業、社團、店家也很適合用「認養攤位／園遊券」做公益參與

有些人賣商品，有些人分享生活；我們一起，讓城市更有溫度。

從教務到餐廳回報：校務周邊也需要電腦，行政端缺機成結構性問題

 

【高雄訊｜2026/04/23】綠色奇蹟公益服務網協會今日完成高雄市兩所國小——鼎金國小與彌陀國小——之行政用電腦需求初訪交流。兩校共同反映：近年校務行政全面數位化，行政端對電腦的依賴已從「少量共用」轉為「人員常態配備」，但現行國小各科室設備更新機制多以「電腦教室四年更新一次」為主，行政處室多仰賴教室汰換後的舊機分配，導致行政端長期存在結構性缺口。

更關鍵的是，隨著 **Windows 10 終止服務（EOL）**與資安門檻提高，許多使用年限較長、且難以升級 Windows 11 的設備即使仍堪用，也因資安疑慮而被迫退場，使「可用電腦數量」快速下降。校方表示，行政業務涉及學生資料與多項機敏作業，對資安風險高度敏感，設備不足已直接影響校務流程效率與服務穩定性。

行政端缺機不只在辦公室：需求已擴散到校務周邊流程

本次訪談也發現，電腦需求不僅集中在教務、學務、總務等處室，甚至延伸到校務周邊單位，例如餐廳作業也需要電腦進行例行食安回報。當資訊化已成為校務運作的「基本水電」，行政端設備不足就不再是「效率問題」，而是「校務服務能否不中斷」的基礎條件。

綠色奇蹟提出「分批置換」：先關鍵、再擴散，讓每一台都用在最需要的位置

針對兩校現況，綠色奇蹟建議以「校務行政資安與服務不中斷之基礎設備補位」作為專案定位，採取**分批交付、**的節奏，降低供應波動造成的承諾壓力，並以「先關鍵後擴散」的方式提升效益。

建議優先順序如下：

1. 第一優先：個資／機敏業務工作站（教務、學務、總務、輔導、註冊等）
2. 第二優先：跨處室共用但高頻使用點（會議／行政共用、報表與印表整合）
3. 第三優先：周邊單位作業點（餐廳回報、後勤等）

邀請高雄區扶輪社友「在地認養」：把資源變成可落地的校務支持

面對這類「一次難以到位、但需求會持續」的結構性缺口，綠色奇蹟提出可複製、可擴散的合作架構：扶輪社 、 家長會 、 綠色奇蹟 的「在地認養」社區服務模式——由在地社友以認養處室的方式，穩定支持再生電腦的整備成本與產出節奏，讓學校能用可預期的方式逐步補齊行政端缺口。

合作分工建議如下：

• 綠色奇蹟：再生電腦整備、交付與基本設定規範（含交付界線）
• 扶輪社／家長會：在地認養資源募集（可認養批次或指定處室）
• 校方：需求清冊盤點、驗收窗口、帳號權限與資料治理落實

讓善意可長可久：三個共識，避免期待落差

為確保公益資源被有效使用，並讓合作可長期持續，綠色奇蹟也提醒需先對齊三項共識：

1. 供應不確定性：面臨產出不確定性，以分批、區間交付方式管理承諾
2. 資安責任邊界：交付電腦與軟體初始化，校方負責安裝治理
3. 期待管理主軸：先解燃眉之急，再逐步擴充研究如何結合

一起把「再生電腦」變成教育現場的即戰力

對學校而言，行政端電腦不是「升級享受」，而是每天要處理學生資料、行政流程與對外服務的工作核心。當使用率增加、資安門檻提高、舊機大量退場，最需要的是一套可持續的補位機制。綠色奇蹟誠摯邀請3510地區扶輪社友共同加入在地社區認養行動：用再生電腦分批置換，守住國小校務行政資安，讓教育現場服務不中斷。